Avui, The Grandma i els companys i les companyes de Gavà han estat parlant sobre l'organització i lagestió de les eines de treball en línia
i sobre com el perfil de treballador/a està canviant des d'una formació
en teleoperació i comunicació cap a un perfil administratiu, que ha de
dominar les xarxes socials i les eines ofimàtiques, ha de tenir
habilitats comunicatives i ha de tenir coneixements en facturació,
logística i màrqueting.
Ha estat la darrera sessió amb aquest grup i The Grandma vol agrair-los la seva atenció, la seva confiança en aquestes formacions i el seu respectuós comportament. Molta sort Alfredo, AnaMaría, Ángeles, Isabel, Eduardo i Nayra i molts encerts. Ha estat un plaer compartir aquests dies amb vosaltres.
Google Workspace (anteriorment G Suite, Google Apps for Work i Google Apps for Your Domain) és
un servei de Google que proporciona de manera independent les versions
personalitzades de diversos productes de Google amb un nom de domini
personalitzat pel client.
Compta
amb diverses aplicacions Web amb funcions similars als paquets
ofimàtics tradicionals: Gmail, Google Groups, Google Calendar, Google
Talk, Google Docs, Google Drive i Google Sites. Va ser la visió de Rajen
Seth, un empleat de Google que més tard va desenvolupar Chromebooks.
Google
Classroom és un servei web gratuït que Google ha desenvolupat per les
escoles i que vol simplificar la creació, distribució i avaluació de
tasques.
El principal propòsit de Google Classroom
és el de poder compartir arxius en directe entre mestres i estudiants.
Es calcula que hi ha entre 40 a 100 milions d'usuaris d'aquesta
aplicació.
Google Classroom
integra Docs, Presentacions, Gmail, i Calendari cohesionats en una
plataforma per facilitar la comunicació entre mestre i alumne. Es pot
convidar estudiants a afegir-se a la classe amb un codi privat o a
través d'un codi.
Els
mestres poden crear, distribuir i marcar tasques dins del mateix
sistema. Per a cada classe es crea una carpeta separada en el disc dur
virtual de l'usuari i allí l'usuari pot lliurar la feina per a ser
avaluat pel mestre. Les dates previstes per al lliurament de tasques
s'afegeixen al calendari de Google, cada tasca pot tenir una categoria o
tema diferent.
Els
mestres poden revisar el progrés dels estudiants mirant l'historial del
document. A més els professors poden retornar la feina feta amb
comentaris afegits.
PDF (acrònim en anglès de Portable Document Format, Format de Document Portàtil) és un format de fitxer desenvolupat per l'empresa Adobe com a fitxer contenidor de documents, independentment del programari, maquinari o sistema operatiu utilitzat. Fou desenvolupat a partir del projecte Camelot ideat per John Warnock, cofundador d'Adobe Systems.
Els fitxers PDF
s'utilitzen per emmagatzemar documents, interactius i regulars, així
com mapes, gràfics, catàlegs, presentacions i llibres electrònics.
És
multiplataforma, és a dir, pot ser presentat en els principals sistemes
operatius (GNU/Linux, MacOS, Unix, Windows), sense que es modifiqui
l'aspecte ni l'estructura del document original.
Pot
contenir qualsevol combinació de text, elements multimèdia com a vídeos
o so, elements d'hipertext com a vincles i marcadors, enllaços i
miniatures de pàgines.
Els fitxers PDF no perden el format
amb l'enviament a altres usuaris, com sí succeeix quan s'envien
documents de text: es desordenen les pàgines o es desorganitzen els
paràgrafs...
És
un dels formats més estesos a Internet per a l'intercanvi de documents.
Per això, és molt utilitzat per empreses, governs i institucions
educatives.
És
una especificació oberta, per la qual s'han adaptat eines de programari
comercial com les suites ofimàtiques Microsoft Office i WordPerfect
Office i creat unes altres en programari lliure que permeten crear,
visualitzar o modificar documents en format PDF, com Openoffice.org, LibreOffice i Calligra Suite així com el sistema de composició de textos LaTeX.
Pot ser xifrat per a protegir el seu contingut i fins i tot signar-lo digitalment.
Un fitxer PDF
pot crear-se des de diverses aplicacions exportant el fitxer, com és el
cas d'Openoffice.org i Microsoft Office (a partir de la versió 2007, si
s'actualitza a SP2). Pot generar-se des de qualsevol aplicació
mitjançant la instal·lació d'una impressora virtual en el sistema operatiu, en cas d'emprar aplicacions sense aquesta funcionalitat integrada.
És
l'estàndard ISO (ISO 19005-1:2005) per a fitxers contenidors de
documents electrònics amb vista a la seva preservació de llarga durada.
Els fitxers PDF
són independents del dispositiu, per la qual cosa poden imprimir-se en
una impressora matricial, d'injecció de tinta, làser o en microfilm. Per
a l'optimització de la impressió, es configuren les opcions apropiades
en la creació del fitxer PDF.
Independentment de com s'hagin creat els fitxers PDF, tots ells comparteixen la mateixa estructura interna composta de quatre parts:
Capçalera: informació sobre l'especificació de l'estàndard PDF que s'ha seguit, on s'indica, per exemple, la versió.
-Cos: descripció dels elements emprats a les pàgines del document.
-Taula de referències creuades: informació dels elements emprats a les pàgines del fitxer.
-Coda: indica on trobar la taula de referències creuades.
Notar que quan un fitxer PDF
és modificat i s'afegeix nou contingut, est tindrà noves seccions de
cos, taula de referències croades i coda, però en guardar aquest
document es pot optimitzar de manera que les seccions duplicades es
fusionin en una sola i es reorganitzi el fitxer.
El Microsoft Publisher, formalment i oficialment Microsoft Office Publisher, és l'aplicació d'autoedició o DTP (per DeskTop Publishing en anglès) de Microsoft Corporation.
Sovint és considerat com un programa per a principiants o de nivell d'entrada (entrylevel),que
difereix del processador de textos Word en el fet que es posa l'accent
en el disseny i la maquetació de les pàgines, més que en el procés i la
correcció de textos.
Ajuda a crear, personalitzar i compartir amb facilitat una àmplia varietat de publicacions i material de màrqueting.
Inclou
una varietat de plantilles, instal·lades i descarregables des del seu
lloc web, per a facilitar el procés de disseny i maquetació.
El Publisher
té una quota de mercat relativament petita, en un segment clarament
dominat per Adobe InDesign i QuarkXPress. Això es deu al fet que aquest
editor ha sigut històricament menys desitjat per part dels centres
gràfics o d'impressió, en comparació a les altres aplicacions DTP
recentment mencionades.
Les
versions recents del producte tenen una major capacitat en relació a la
separació i el processament de diversos (nivells de) colors.
Microsoft Publisher també inclou la capacitat per a l'exportació d'arxius en format PDF, amb la possibilitat d'incloure o incrustar (embed)
els propis tipus tipogràfics dins d'ells tot garantint així una
reproducció fidel en computadores que no tenen instal·lades massa fonts,
particularment aquelles que no són tan populars. Això no obstant,
aquesta característica està disponible com una descàrrega (download) addicional des del lloc web de Microsoft.
No espereu; el moment mai no serà "el correcte". Comenceu on us trobeu i treballeu amb les eines que tingueu al vostre abast i, a mesura que aneu treballant, trobareu millors eines.
Avui, TheGrandmaha conegut l'Alfredo, l'Ana,l'Ángeles,l'Eduardo i la Isabel, quatre nous companys a Gavà amb qui compartirà uns dies de formació en Comunicació i TIC.
Aquest primer dia han parlat de la importància del llenguatgeen la nostra societat, així com de la importància de la transmissió oral i del llegat cultural.
El
llenguatge és la facultat de poder comunicar els propis pensaments osentiments a un receptor o interlocutor mitjançant un sistema o codi
determinat de signes interpretable per a l'entitat emissora i la
receptora. Per això, el llenguatge té un aspecteindividual i un aspecte social.
Es dóna llenguatge sempre que dos individus, havent atribuït
convencionalment un cert sentit a un acte determinat, l'executen amb
finalitat de comunicar-se entre ells.
Per tant, el llenguatge és la capacitat de comunicar-se utilitzant un sistema de signes. Aquesta capacitat es pot expressar mitjançant qualsevol art: música, dansa, dibuix o escultura. Una llengua o idioma n'és una representació particular no artística. En matemàtiques i informàtica, s'utilitzen també llenguatges formals pràctics,com els visuals que inclouen mapes, grafs o gràfiques, científics itecnològics com el matemàtic, la lògica o algun llenguatge de programació.
Tres disciplines estudien bàsicament el llenguatge: la filologia (que també s'ocupa de les llengües concretes), la filosofia i la semiòtica. Per
a construir missatges amb el llenguatge s'utilitzen els signes, unitats
extretes del codi comú entre l'emissor i el receptor.
Un signe consta d'una part material (significant), perceptible pels sentits, i d'una part conceptual,
que és la idea que vol representar (significat). Amb el significat,
s'apunta cap a una part de la realitat (referent). El senyal de "Prohibit aparcar",
per exemple, és un signe, perquè el percebem amb la vista i representa
la idea mental que no podem deixar el vehicle estacionat en aquest lloc.
També són signes el so i l'escriptura de les paraules, l'expressió o
comportament d'una persona, els logotips o l'olor del menjar.
La semiologia és la ciència que estudia els signes que utilitza l'ésser humà en la societat: a part dels ja mencionats abans, són destacables els costums, els ritus simbòlics i la moda, entre d'altres. El lingüista Ferdinand de Saussure,
que va ser qui va crear i definir el terme semiologia, considera que la
lingüística és part de la semiologia, que estudia el signe. El signe
és, segons ell, la base del llenguatge.
El científic nord-americà Charles Sanders Peirce va classificar tres classes de signes: els indicis, les icones i els símbols, segons la relació de l'element representatiu (signe) i l'element representat (concepte).
Indicis.
S'anomenen indicis aquells signes que tenen una relació de causalitat o
proximitat amb la realitat que representen. Solen produir-se de manera
espontània. En són exemples el rastre d'un animal, el fum i l'olor del
foc, el representant d'una persona o els símptomes de les malalties.
Icones.
Les icones són signes que tenen una relació de semblança (molta o poca)
amb l'objecte que representen. En són exemples els dibuixos, les
fotografies, els mapes, els logotips o les onomatopeies, ja que
s'assemblen a la realitat representada.
Símbols:
no hi ha cap relació aparent entre el símbol i l'objecte que
representa. Només queden relacionats arbitràriament per conveni o costum
entre aquells que els utilitzen. En són exemples la majoria de les
paraules, les xifres i alguns senyals de tràfic.
Després de veure i treballar els elements indispensables en tota comunicació, TheGrandma ha exposat diferents exemples de comunicació que encara podem trobar avui en dia però que tenen orígens ancestrals com el XiuletGomerenc, un llenguatge xiulat practicat per alguns habitants de La Gomera descendents dels guanches.
El xiulet gomerenc, anomenat silbo gomero en castellà, és un llenguatge xiulat practicat per alguns habitants de La Gomera (Illes Canàries) per a comunicar-se a través de barrancs.
El xiulet prové dels primers habitants de l'illa, els guanxes, i parlat també a El Hierro, Tenerife i Gran Canària. Al segle xvi, després de la conquesta de les Illes Canàries, els últims guanxes van adaptar el xiulet al castellà -entre la llengua original, l'idioma guanxe, s'anava extingint.
Pel perill de desaparició del xiulet
a principi del segle XXI, bàsicament a causa de les millores de les
comunicacions i especialment per la desaparició d'activitats, com el
pasturatge, en les quals s'usava més, el Govern Ganari va regular-ne l'aprenentatge a l'escola, i va declarar el xiulet gomerencpatrimoni etnogràfic de Canàries el 1999.
El xiulet gomerenc va ser proclamat Obra Mestra del PatrimoniImmaterial i Oral de la Humanitatper la UNESCO al setembre de l'any 2009. Prèviament, Isidro Ortiz havia començat a impartir classes de xiulet en col·legis de l'illa.
Segons els estudis, el llenguatgexiulat
fa servir sis sons, dos d'aquests denominats vocals i els altres quatre
consonants, i es poden expressar més de 4.000 conceptes (paraules).
Segons altres investigacions, com ara les de Classe (1957) en producció o
de Meyer, Meunier, Dentel (2007) en percepció, els xiulaires i també
els no xiulaires identifiquen clarament les 4 vocals xiulades distintes
de l'espanyol /i/, /e/, /a/, /o/. Només /o/ i /u/ es confonen molt en xiulet gomerenc, perquè ja es confonen molt en la manera de parlar l'espanyol a La Gomera.
Com passa en altres formes xiulades de llenguatges tonals, el xiulet
funciona mantenint aproximadament l'articulació de la parla ordinària,
de manera que les variacions de timbre de la parla apareixen com a variacions de to (Busnel i Classe). Les vocals s'indiquen amb tons plans.
El 2005, va aparèixer un estudi realitzat per investigadors de la Universitat deLaLaguna en el qual es mostrava que els practicants de xiulet processenelllenguatge al seu cervell de la mateixa manera com un llenguatge parlat. Es van estudiar parlants de castellà, alguns dels quals parlaven
xiulet, i uns altres que no, i quan es va monitorar la seva activitat
cerebral amb tècniques de ressonància magnètica es va veure que els
subjectes que no parlaven xiulet el processaven com un xiulet mentre que els practicants de xiulet el processaven fent servir les mateixes àrees lingüístiques del cervell usades per a processarfrases en castellà.
sino que deriva de las tradiciones y necesidades de un
pueblo.
Gobierno de Canarias
Després de parlar sobre el Xiulet Gomerenc, The Grandma ha parlat sobre el llenguatge dels fars, un llenguatge anomenat Llum Característica.
El far
consisteix en una edificació en forma de torre amb un aparell lluminós a
la part més alta que emet senyals de llum, per mitjà d'un conjunt de
llums i lents en un interval de temps determinat. Serveixen com a ajuda a
la navegació marítima i per avisar de perills en la costa o entrades de
ports. Qui s'encarrega d'aquest edifici és un faroner o una persona
farera.
L'origen de la paraula far es deu a la construcció en l'illa de Pharos enfront de la ciutat d'Alexandria a l'antic Egipte d'una torre d'uns 134 metres d'alçada amb un foc al damunt per guiar les naus.
La
concentració eficient de la llum des d'una font omnidireccional com la
del tipus usada en els fars requereix unes lents d'un diàmetre molt
gran. Això comportava unes lents molt gruixudes i pesants fins a
l'aparició de les lents fresnel, el disseny de les quals va permetre la
construcció de grans lents i d'un punt focal més curt sense el pes i el volum de les anteriors.
Per conservar l'energia la llum és concentrada de dues maneres.
Verticalment, la llum és concentrada en un feix horitzontal.
Horitzontalment, la llum és concentrada en una o dues direccions, però la rotació de la làmpada fa que es vegi en tot l'horitzó.
A l'entrada dels ports, construïts pels romans solia haver altes torres que servien de far a imitació del cèlebre d'Alexandria erigit per Ptolemeu II
i el qual recordant les pires d'apoteosi, estava format per piràmides
truncades posades en disminució una sobre unes altres. De vegades, també
s'empraven com fars figures colossals. Tal era el Colós de Rodes.
Durant
l'Edat Mitjana, els fars no van ser objecte de cap perfeccionament
excepte en el seu decorat que de vegades va ser molt notable. En el
segle XVII no eren encara els fars més que fogueres de fusta de carbó
que cremaven o bé bells llums tancades dins de llanternes de vidre fins
que en 1782 l'enginyer Teulère va reemplaçar tan imperfectes mitjans per llums de reflectors parabòlics.
Al segle XIX, la il·luminació dels fars va fer un pas immens amb la invenció per part de Fresnel
dels lents de graons, composts per un vidre central de forma ordinària
envoltat per una sèrie d'anells de poc gruix el perfil del qual és de
tal manera que tots tenen el mateix focus principal.
Al mateix temps va inventar Fresnel amb Arago les llums de tortes concèntriques que produeixen una intensa llum equivalent a molts llums Presó.
A èpoques anteriors, els fars tenien un guardador de fars
que acostumava a viure en el mateix far, i que havia d'ocupar-se del
manteniment i de la neteja del far, sobretot de les instal·lacions
lumíniques. Actualment, els fars que segueixen en ús són operats
majoritàriament de forma automàtica, i vigilats a distància.
Els fars són codificats nacional i internacionalment amb un número als llibres de fars,
als quals es descriuen el seu nom, la seva situació i posició en
latitud i longitud, l'alçada del focus lluminós sobre el nivell del mar,
la seva forma i color, el tipus de llum: color, agrupacions, intensitat
i duració en el temps de les llampades; i la longitud nominal de la
llampada.
Un esmolet, conegut també com a esmolaire o (incorrectament i acastellanat) afilador/esmolador,
és una persona que esmola o repassa ganivets i tisores domèstiques,
eines del camp i eines de fusters amb una petita mola giratòria.
L'ofici d'esmolet era un ofici ambulant i molt antic. La patrona dels esmolets era Santa Caterina d'Alexandria. Els esmolets portaven una pedra d'esmolar
en forma de roda que originalment anava acoblada a un cavallet de fusta
i que feien girar amb els peus. També portaven un sac amb eines.
Originalment el cavallet era part d'un carretó o s'ho carregaven a
l'esquena i anaven a peu. Si l'esmolet s'ho podia permetre portava les eines damunt d'un ruc.
L'esmolet
anava de poble en poble, se situava a la plaça o a les cantonades dels
carrers més importants i feia un soroll musical fort amb el bufacanyes
que duia. De vegades també anava cridant.
Tots
els habitants de la població reconeixien el soroll singular i sortien a
portar-li els ganivets, les navalles o altres estris tallants per
fer-los esmolar, o sigui, per a fer-los el tall o la punta més agut. La musiqueta de l'esmolet i el soroll de les eines quan eren esmolades formaven part de l'atmosfera del món rural i dels pobles i petites ciutats d'abans.
A partir del segle XX portaven la mola al portapaquets d'una bicicleta, que passades unes dècades va ser substituïda per una motocicleta.
A finals del segle XX aquesta professió va desaparèixer quasi totalment d'Europa occidental.
Als ganivets actuals d'inox no cal esmolar-los tan sovint i llur preu relativament baix no justifica ja el preu pagat a l'esmolet per repassar-los. Encara romanen peròalguns afiladors a altres països com a l'Índia.
Avui dia és rar escoltar el chiflo, petita flauta fet de canyes, i el seu consecutiu crit tradicional de Esmoleeeeeeeeet!,
però quan aquest moment màgic succeeix, la nostàlgia s'apodera de la
ment dels gallecs que han contemplat aquesta combinació de professió i
manera de vida com un element més de la tradició.
I és que Galícia va ser bressol d'esmolets, més concretament el municipi de Nogueira de Ramuín, d'on, diuen, van partir els primers amb les seves tarazanas.
Es tractava de rodes enormes, gairebé com les d'una carreta, que anaven
protegides per una carcassa de fusta i una gran corretja, i que el esmolet anava empenyent mentre feia camí.
Abans
que aparegués aquest característic artefacte, els esmoladors portaven
els seus estris de treball a l'esquena o carregats en un animal. Però al
voltant de l'any 1860 un esmolet anglès va deixar la seva roda a arreglar a Liñares, a Nogueira de Ramuín.
Va
ser llavors quan va sorgir la idea de millorar la roda que portava
aquell home, així que van decidir fer una maqueta i millorar-la,
aconseguint que es pogués portar sobre la pròpia roda i ja no hagués de
carregar amb ella. La fusta de noguera, més lleugera però també més
resistent davant les inclemències de el temps, va ser el material
escollit per la tarazana.
A partir d'aquí la professió es va anar estenent. Els esmolets ourensans van viatjar per Galícia i van creuar fronteres per guanyar-se la vida. Van pujar les seves tarazanas als vaixells que creuaven el toll cap a les Amèriques i allà van diversificar la seva feina: ja no només esmolaven
ganivets, van començar també a arreglar paraigües, olles, tot per tal
de fer créixer les seves fonts d'ingressos per a llaurar-se un futur
millor i poder tornar a Galícia.
Amb
vocació de vagabunds solitaris van ser creadors d'un llenguatge mai
compartit amb la resta dels mortals. I és que ells tenien un idioma
propi: el barallete.
Era
tal la riquesa lèxica d'aquesta forma de comunicació que podien
mantenir llargues converses entre ells sense que ningú els entengués. Diuen que aquest va ser el principal motiu pel qual va sorgir aquest llenguatge tan especial.
Un llenguatge que va arribar als 5 continents i que va suposar molt més que una manera de comunicar-se, es va convertir també en una manera de no perdre les arrels culturals.
A dia d'avui moltes paraules del barallete se segueixen usant entre la gent dels llogarets, encara que ja nexe vegis fustigadors animin maquinant per la callumeira i arromanando barallete. No has entès res? Doncs aquest és un exemple de el tipus de frases que usaven entre ells: no vegis esmolets aquí caminant pel carrer i parlant barallete.
Si vols saber més sobre aquesta professió, que va ser suport de moltes famílies i una important font d'ingressos a la zona de Nogueira de Ramuín, i el seu idioma propi, només has d'acostar fins a la seva capital, Luintra, on encara et podràs trobar amb habitants que coneixen el barallete, i on sobreviu, a més, l'últim taller artesà de rodes d'esmolar de la Península Ibèrica.
Saudade para os teus ollos… Para os teus pasos, saudade… A vida é un longo camiño para os teus días errantes i-onde o teu corazón soña xira a roda, noite avante…